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內容簡介: 九把刀說：「恩佐是筆尖上棲息著天使的插畫家．」試試看，跟風說話，它會把你的夢想帶到全世界；
試試看，你不在黑暗中，只是缺乏走出來的勇氣；
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試試看，就算你只是一朵小花，也要努力綻放；
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我不寂博客來書店寞，因為你願意聽我說，
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作者簡介愛思考的恩佐《海豚愛上熱咖啡》
那時對創作還未下定決心，但常常文字一篇接一篇寫卻沒有畫面；畫紙一張連著一張畫卻沒有文字……不知不覺想要創作，然後越陷越深，我想用動物來扮演陷在愛情的人，用動物的特性來訴說我所發現的愛情。
《因為心在左邊》
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《最遠的你 最近的我》
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讓上司挺你、朋友懂你，跟誰都能聊不停的「回話技術」：【圖解】談判、責罵、提案、請託，40個讓人欲罷不能、拍手叫好的「臨場說話術」
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- 作者： 恩佐/圖文 新功能介紹
- 出版社：大田 新功能介紹
- 出版日期：2007/06/07
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
公道伯說話了！王金平：學生應回家過暑假
記者李鴻典／台北報導
為解決課綱爭議，立法院長王金平4 日中午邀集朝野協商，朝野取得共識，決定不召開臨時會，藍綠雙方最後各退一步，居中主持協商的王金平說，這是行政、立法部門共同同意、共同接受的結論；學生應該可以各自回學校或家裡，過一個比較好的暑假生活。
立法院4日上午召開談話會，經過2個多小時的朝野協商，朝野黨團在中午做成決議，各黨團同意建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討，至於104學年度教科書則由各學校自行選擇，不召開臨時會。
王金平受訪時表示，大家同意這麼做、教育部同意、各黨團也同意，當然就不用召開臨時會，王金平說，同學們也應該了解到，整個爭議回歸到重新思考，學生的訴求已經達成，希望大家盡快回到自己的家、回到學校，讓整個抗議案儘早解除，「回歸到安靜求學的生活，這樣是最要緊的」。
媒體詢問，選書都已經選好了，這樣的決議會不會來不及？王回答說，一樣嘛、一樣嘛！他們自己選就自己選，叫做請他們自由選擇！媒體又問，那還有撤回的問題嗎？王說，讓他們檢討、檢討課綱，所以現在是運用「高級中等教育法」第43條規定，課程審議會來啟動進行課綱檢討，這就已經符合學生的訴求。
王金平透露，協商談了很久，除了朝野黨團，也請教育部長吳思華參與協商，「教育部我們也分別在進行協商」，最後終於有這個結論；這個協商結論是行政、立法部門共同同意、共同接受的結論，希望這個事件就到此來落幕。
媒體詢及學生是否應該考慮退場？王金平說，應該可以各自回學校或家裡，過一個比較好的暑假生活。至於公道伯是否會去探視學生？王則不願多做回應，僅表示「現在做這個結論就是讓大家安心回去」，隨後就走向座車準備離開，離去前，王金平還向媒體揮手說，「暑假快樂」！
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課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖)
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中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/公道伯說話了-王金平-學生應回家過暑假-010000133.html
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課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖)
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中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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