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內容簡介: 循日本歷史軌跡一一介紹當時代文化特色博客來網路書店作者簡介檜山千秋1956年東京生。日本語教育大學碩士。早稻田大學第一文學部畢業後，曾在台博客來書店灣教學。回國後在東京言語研究所繼續深造。在日本長期教導華語圈的留學生，深知華語圈日語學習者的弱點，教學經驗非常豐富。曾任東京與文學院日本語□□□□講師。
銘傳大學、中華大學、中國文化大學兼任講師。
開南管理學院專任講師。
主要著作：《日語助詞區別使用法》、《認識中國》（合著）等。
王迪1949年台北生。日本御茶之水女子大學大學院人間文化研究科、專攻比較文化學。博士。旅居日本長久，日與造?深厚。曾任日本學術振興會外國人特別研究員、日本國立埼遇大學、法政大學、兼任講師。
中華大學外文系日語組專任助理教授。
開南管理學院專任博客來網路書局助理教授。
主要著作：《日本□□□□老莊思想的受容》、《初級□□中級□中國博客來語加油！加油！》、《日語助詞區別使用法》、《認識中國》（合著）等。
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內容來自YAHOO新聞
課綱臨時會告吹 驚爆馬英九架空朱立倫
記者王鼎鈞／台北報導
處理課綱爭議，國民黨主席朱立倫原本以一併處理重要民生法案為前提，贊成召開立法院臨時會，但總統馬英九堅持力守新舊課綱並行底線，並由馬系立委在黨團會議發動讓臨時會喊卡，外界解讀國民黨主席朱立倫的黨權已遭架空，總統府今（5）日表示，絕非事實。
府方人士強調，馬總統一向支持教育部所提3項處理原則，並要求教育部持續與學生和平理性溝通以解決問題，也尊重立法院朝野黨團所做相關決議。
朱立倫上午受訪則說，臨時會最重要的目的，就是希望透過朝野協商，能夠達到一個比較圓滿的結果，事實上，昨天的談話會最後也做了朝野協商，過程當中，都有掌握整個的過程，那最後幾點結論也都是有先跟他講，「那我覺得這樣的一個方式，也達到了開會的目的」。
朱立倫還說，臨時會本來是民進黨的提案，開臨時會只有要求教育部長吳思華下台、撤課綱，這樣沒有法律基礎，沒有民生法案，所以開不成，也是因為這個原因，所以昨天立法院長王金平的處理，等於是達到開會的目標，朝野對課綱的處理有了共識，希望這件事情趕快落幕。
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課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖)
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中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱臨時會告吹-驚爆馬英九架空朱立倫-043527692.html
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