中國稅務律師實務比較使用
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內容簡介: 博客來 《中國稅務律師實務》是劉天永律師對中國稅務律師發展實務的總結。本書首先對中國稅務律師行業的發展做了介紹,繼而對稅務律師的基礎知識和理論進行了闡述,最後結合案例就中國稅務律師訴訟與非訴訟法律規定及律師實務進行了分析與說明。
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- 作者: 劉天永 主編
- 出版社:法律出版社
- 出版日期:2009/08/01
- 語言:簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
課堂用電腦 課業沒卡好
經濟合作暨發展組織(OECD)今天公布報告指出,電腦並未顯著提升學童的學業表現。這份報告檢視各國課堂上使用科技對於學童的影響。
法新社報導,儘管OECD調查的國家,有四分之三學童在校使用電腦,但學業表現並未明顯提升。
相反地,儘管智慧手機與電腦已融入亞洲人日常生活,但在亞洲某些學業表現出色的學校,課堂上的科技使用卻沒那麼普及。
南韓學生在課堂上使用電腦的時間平均為九分鐘,香港僅十一分鐘,相較下澳洲為五十八分鐘,希臘四十二分鐘,瑞典三十九分鐘。
OECD教育部門主任史萊克(Andreas Schleicher)在報告序言中表示:「使用電腦的教室,對學生的影響頂多是各有好壞。」這是OECD首度針對此議題發表研究報告。
史萊克說:「即使將社會背景與人口統計資料納入考量,仍發現在校頻繁使用電腦的學童,學習效果差得多。」
這份報告評估學校使用科技對國際測驗結果的影響,像是OECD在全球數十個國家舉行的「Pisa」測驗與其他數位技能檢定的考試等。
OECD呼籲學校和教師合作,把科技變成課堂上更有力的工具,並且開發出提供實驗、模擬、社群媒體和遊戲等更精密的軟體。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課堂用電腦-課業沒卡好-160000124.html
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