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行政法分享

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內容簡介: 博客來書店 本書是日本著名行政法學家南博方先生歷經二十余載精雕細作之力作。全書共15章，總括了行政法的主要領域，描繪了日本行政法和行政法學體系。
博客來
本書既注重對傳統行政法學體系和經典理論的承繼，亦強調對現代行政法實踐和行政法學理論研究成果的充分運用，大量引用判例，並結合近年來日本行政領域和司法領域的一系列改革，對行政過程各個階段的相關行政法問題進行了精到的詮釋，提示了行政法教材建設的方向。


南博方(Minami Hiromasa，1929－ )，男，日本兵庫縣人，築波大學名譽教授，一橋大學名譽教授，中國人民大學憲政與行政法治研究中心客座教授，日本東京大學法學博士。主要研究領域是行政法、環境法和租稅法等。

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• 作者： [日]南博方
• 出版社：中國人民大學出版社
• 出版日期：2009/08/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

課綱座談 學生盼教育部知道他們訴求

（中央社記者邱俊欽桃園30日電）反課綱學生在課綱微調座談會中，質疑教育部是否知道他們的訴求，而教育部科長表示，參加或未參加座談會的學生意見都非常寶貴，學生訴求不只有三項。

教育部今天晚間在桃園市武陵高中、南投縣中興高中、高雄市師大附中、宜蘭縣宜蘭高中4場地舉辦「普通高級中學國文與社會領域課程綱要微調座談會」，數十名反課綱學生參加。

國家教育研究院副院長曹世杰表示，他的母親喜歡聽江蕙的演場會，他的兒子卻不喜歡，以此說明不同世代都有不同看法，相同狀況在面對史觀的看法時，每個人都有看法，每個看法也都沒錯，也沒有欺騙問題。

奪回桃園青年陣線發起人游騰傑表示，新舊課綱的爭議猶如黑箱作業，另外他反對抽籤方式，抽出學生代表與教育部長吳思華溝通，「若以抽籤方式，不排除有任何行動」。

有學生發言時，質問教育部人員是否知道他們的三項訴求，有學生大喊「可以Google，讓妳找」，後來教育部科長李菁菁表示，這段時間民眾與學生都有不同訴求，包括今晚參加或未參加座談會的學生意見都非常寶貴，而且訴求也不只有三項，教育部也隨時關切。

在武陵高中舉辦的課綱微調座談會中，學生意見包括史觀問題、台灣地位、爭議問題是否列入課綱、課綱的制訂位階，甚至有人提以修憲方式規範課綱制訂等問題。1040730

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱座談-學生盼教育部知道他們訴求-142657438.html

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