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僅此一檔計量經濟學導論:現代觀點(第五版)非買不可

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內容簡介: 博客來書店 《計量經濟學導論:現代觀點(第5版)》是一本經典的初博客來網路書局級計量經濟學教材,語言通俗易懂,且輔以恰到好處的案例指導學生學習和運用計量方法。

與傳統的教材不同,《計量經濟學導論:現代觀點(第5版)》在陳述和解釋假定時,作者完全放棄了非隨機的或在重復樣本中加以固定的回歸元假定。

這種方法更便於讀者對計量經濟學的理解和應用,是對傳統計量經濟學教學和研究的一個突破。

《計量經濟學導論:現代觀點(第5版)》的主要特點是:

(1)不需要具備高深的數學知識,讀者只要掌握大學所學的線性代數和概率統計基礎知識即可。

(2)強調計量經濟學在實際問題中的應用。

(3)含有大量例題和練習題。章末習題和計算機習題多着重於經驗研究而非復雜的推導。要求學生能博客來網路書店根據所學知識仔細地推理。

(4)課程安排比較靈活。教師可以根據教學需要合理挑選章節進行講授,而不會影響教學的連續性。

(5)《計量經濟學導論:現代觀點(第5版)》英文原版書配有內容豐富的網絡教學資源,包括教學手冊、多媒體教學博客來課件、試題庫等。

傑弗里·M·伍德里奇是密歇根州立大學經濟學特聘教授,1991年以來一直在該校任教。1986—1991年,伍德里奇博士曾是麻省理工學院的經濟學助教。他予1982年在加州大學伯克利分校獲得計算機科學與經濟學學士學位,並於1986年在加州大學聖迭戈分校獲經濟學博士學位。伍德里奇博士曾在國際知名期刊上發表了30多篇學術論文,參與過多部著作中的篇章寫作。他還是《橫截面與面板數據的計量經濟分析》一書的作者。他所獲的獎項包括:斯隆研究獎,《計量經濟理論》的Plura Scripsit獎,《應用計量經濟學雜志》的斯通爵士獎,以及在MIT三次獲得研究生教學年度優秀教師獎。他還是計量經濟學會和《計量經濟學雜志》的資深會員。

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內容來自YAHOO新聞

聲援學生反課綱 物資湧入爆爭執

愛心仍不斷湧入,除了礦泉水、泡麵、麵包等物資外,還有人送來小型電風扇,幫忙消暑,但有部分民眾,卻是來搶便當或是拿物資,也和學生們差點爆發口角。

反課綱學生vs.民眾:「你們再這樣我不發了,因為我怕你們受傷,不要這樣好嗎?我們一個一個來。」

手上一整袋便當,差點被搶走,學生忍不住火氣,對民眾怒吼。

反課綱成員vs.民眾:「你只要坐在那邊,我們就會發到你手上,不要這樣子過來拿,這樣會很亂。」

學生好說歹說,要大家排好隊,但部分民眾就是不聽勸,而且問題還不只如此。

民眾vs.記者:「(小姐不好意思),(是來聲援學生的嗎?)......。」

小型電風扇一擺上桌,學生、民眾人人拿,有人搶到後,頭也不回直接走出抗議現場,讓人看傻眼。不過,各地的愛心,還是不斷湧入。

熱心民眾vs.學生:「年輕人要鼓勵啦!辛苦辛苦了。」

汽車上載著滿滿泡麵,熱心阿伯親自送物資相挺,學生們不斷道感謝。礦泉水、麵包、餅乾幾乎推成小山,只不過天氣實在太熱了,頂著35度高溫,四天下來,不少學生體力不支,直接躺下休息。

反課綱學生:「昨天(8月1日)下午其實陸續有很多民眾,出現輕微中暑的現象,然後到醫護站求救,其實這樣對醫護站人員,是非常非常疲憊的狀況,那我們沒辦法強迫你們喝水,我們只能每半小時上來提醒一次,讓你們記得要喝水這件事。」

反課綱學生團體也不斷呼籲要大家喝水,還有按摩師傅主動來免費按摩,幫學生緩解疲勞。

還有台商家長,特地帶2個孩子來力挺。

台商家長柳小姐:「這些學生反課綱內容,這些黑箱作業,其實是不公平,不要去竄改一些我們以前知道的事實,而且我覺得直接親身帶小孩來這,是最好的暑假作業,也是最有意義的。」

把反課綱當最有意義的暑假作業,民眾全力相挺,也成了孩子們最堅強的後盾。(民視新聞劉方慈、郭文海、楊仁翔、SNG台北報導)
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/聲援學生反課綱-物資湧入爆爭執-103516172.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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